研讨是研究和讨论。 

研究探讨。 唐 韩愈 《进＜顺宗皇帝实录＞表状》：“忠良奸佞，莫不备书，苟关于时，无所不录。 吉甫 慎重其事，欲更研讨，比及身殁，尚未加功。” 宋 苏轼 《寄周安孺茶》诗：“团凤与葵花，碔砆杂鱼目。贵人自矜惜，捧玩且缄椟，未数日注卑，定知双井辱。于兹自研讨，至味识五六。” 清 曹寅 《雨夕偶怀桐皋僧走笔得二十韵却寄》：“妍媸笑相形，波脚竞研讨。” 郭沫若 《十批判书·孔墨的批判》：“我曾说‘他的非攻其实就是美攻’；朋友们多说我故为‘偏恶之辞’，其实我倒是尽了客观研讨的能事的。”

研究是一个主动和系统方式的过程，是为了发现， 解释或校正事实、事件、行为， 或理论， 或把这样事实、法则或理论作出实际应用。“研究”一词常被用来描述关于一个特殊主题的资讯收集。

基本研究/基础研究/纯粹研究的主要宗旨是推进知识和变量间联系的理论。它的开发性质源于好奇心及兴趣。通常研究直到应用才停止。

研究基本上又分为纯粹研究和应用研究。 纯粹研究又被称为基础研究，目的乃是为了增加人类的知识，但不关心这类知识是否具有立即应用的价值。 应用研究是将基础研究所产生的知识，设法应用到解决人类实际的问题上。

行动研究；实验；个案研究；参与者观察；经验和直觉；面谈；调查；统计分析；数学模型及模拟；原文分析；分类；制作地图；符号论；线索分析；研究过程

虽然研究题目各异，一般研究过程如下： 　　

确立主题；确立命题；概念上的定义；运作上的定义；搜集数据；分析数据；结论，审查命题； 大众常常误解以上的过程可以证明命题成立，实际上只可以直接证明命题不成立。证明命题成立是需要反覆的测试和验证。

讨论也就是议论。